Meine
Geschichte
Ich kenne Führung, Veränderung und Leistung aus unterschiedlichen Perspektiven: aus der Industrie, aus dem Spitzensport, aus der Gesundheitsarbeit, aus der Wissenschaft und aus der langjährigen Begleitung von Organisationen.
Mein beruflicher Weg verbindet praktische Erfahrung mit psychologischer Tiefe und unternehmerischem Denken. Genau daraus ist mein heutiger Fokus entstanden: Menschen mit unternehmerischer und führender Verantwortung dabei zu begleiten, klarer zu entscheiden, wirksamer zu führen und konsequenter umzusetzen.
Von der Praxis zur Führung
Mein beruflicher Weg begann nicht im Seminarraum, sondern in der operativen Realität. Als gelernter Industriemechaniker kenne ich die Arbeitswelt produzierender Unternehmen aus eigener Erfahrung: Strukturen, Abläufe, Schnittstellen, Verantwortung und den Unterschied zwischen gut gemeinten Konzepten und wirksamer Umsetzung.
Diese praktische Grundlage prägt meine Arbeit bis heute. Führung wird für mich nicht abstrakt gedacht, sondern immer mit Blick auf das, was im Alltag tatsächlich trägt: klare Rollen, gute Entscheidungen, handhabbare Anforderungen und verbindliche Umsetzung.
Leistung, Gesundheit und Psychologie
Sport und Gesundheit waren wichtige Stationen auf meinem Weg. Als ehemaliger Triathlet und Physiotherapeut habe ich früh erfahren, dass Leistung nie nur körperlich, mental oder organisatorisch entsteht – sondern immer im Zusammenspiel dieser Ebenen.
Diese Perspektive wurde später zu einem zentralen Bestandteil meiner Arbeit mit Führungskräften und Organisationen. Denn auch Unternehmen bleiben nur dann leistungsfähig, wenn Menschen Klarheit, Ressourcen und Sinn erleben – und wenn Führung nicht nur Ergebnisse fordert, sondern Bedingungen für wirksames Arbeiten schafft.
Wissenschaft, Medien und Organisationen
Ein weiterer Entwicklungsschritt führte mich in wissenschaftliche, mediale und organisatorische Kontexte. Als Lektor bei Elsevier arbeitete ich an der Schnittstelle von Wissen, Innovation und strategischer Programmentwicklung. Dabei entstanden Erfahrungen, die bis heute prägend sind: komplexe Inhalte strukturieren, unterschiedliche Perspektiven verbinden und Themen so aufbereiten, dass daraus Orientierung und Wirkung entstehen.
Hinzu kamen leitende und beratende Tätigkeiten in Gesundheits-, Bildungs- und Organisationskontexten. Immer wieder ging es um dieselbe Kernfrage: Wie lassen sich Menschen, Strukturen und Ziele so verbinden, dass Entwicklung nicht nur angestoßen, sondern tragfähig umgesetzt wird?
Psychologie, Management und akademische Tiefe
Die psychologische und akademische Vertiefung wurde zu einem entscheidenden Fundament meiner heutigen Arbeit. Studien in Gesundheitswissenschaften, Bildung, Management und Psychologie verbanden meine praktische Erfahrung mit wissenschaftlicher Reflexion.
Daraus entstand ein Arbeitsansatz, der psychologische Tiefe, unternehmerischen Blick und konkrete Umsetzung verbindet. Für Führung bedeutet das: nicht nur über Verhalten, Strukturen oder Strategien zu sprechen, sondern die tieferliegenden Dynamiken zu verstehen, die Entscheidungen, Zusammenarbeit und Veränderung prägen.
Klarheit, Führung und Umsetzung
Heute begleite ich CEOs, unternehmerisch Verantwortliche und Führungsteams in Situationen, in denen Klarheit, Führungswirksamkeit und konsequente Umsetzung entscheidend werden.
Meine Arbeit richtet sich an Menschen mit Verantwortung, die wichtige Entscheidungen treffen, Führungsteams ausrichten oder komplexe Themen in tragfähige nächste Schritte übersetzen wollen.
Mit CoM² Leadership verbinde ich Klarheit, Handhabbarkeit und Sinn zu einem Führungsansatz, der komplexe Situationen nicht vereinfacht, sondern handlungsfähig macht Im Mittelpunkt steht immer dieselbe Frage: Was muss jetzt klarer entschieden, wirksamer geführt und konsequenter umgesetzt werden?
Führung wird wirksam, wenn Klarheit entsteht, Verantwortung tragfähig wird und aus Reflexion konkrete nächste Schritte folgen.
Klarer entscheiden.
Wirksamer führen.
Konsequenter umsetzen.
AKADEMISCHE AUSBILDUNG
UND QUALIFIKATIONEN
- Professor für Psychologie im Rahmen der internationalen Programme der Universidad Azteca, Chalco, Mexico und verfügt über die selbständige Lehrberechtigung in folgenden wissenschaftlichen Disziplinen – Psychology, Health Science, Education.
- Dr. in Psychologie am Branch Campus der Universidad Central de Nicaragua / Interuniversitären Kolleg für Gesundheit und Entwicklung, Graz / Schloß Segga
- Master of Science (MSc) – komplementäre, psychosoziale und integrative Gesundheitswissenschaften am Interuniversitären Kolleg für Gesundheit und Entwicklung, Graz / Schloß Seggau
- Executive Master in Management (MIM) der SMBS – University of Salzburg Business School / Paris-Lodron-Universität Salzburg
- Master of Education (MEd – Gesundheitsbildung) am Branch Campus der Universidad Azteca, Mexico und der Universidad Central de Nicaragua am Interuniversitären Kolleg für Gesundheit und Entwicklung, Graz / Schloß Seggau
- WIFI-Österreich-Trainerdiplom / WKO – Salzburg
- Diploma of Advanced Studies – Competence Coach und Organizational Transformation Coach / Organisationsentwickler – Steinbeis Akademie (D) Das Diplom umfasst: Systemischer Business Coach, Business-Aufsteller, Teamentwickler / Team-Coach, Organisations- und Geschäftsmodell-Entwickler, Business-Moderator (Facilitator), Change Manager
- Zusatz-Qualifikationen in Business Training, Moderation und Coaching
PUBLIKATIONEN
- Fuchs, S., Fischer, M., Mesenholl-Strehler, E., & Endler, P. C. (2011), Burnout in established general practitioners The significance of supervision. Recent Researches in Modern Medicine, Cambridge UK, February 23-25, 433-438
- Fischer, M., Mitsche, M., Endler, P. C., Mesenholl-Strehler, E., Lothaller, H., Roth, R., (2013). Burnout in physiotherapists: Use of clinical supervision and desire for emotional closeness or distance to clients. International Journal of Therapy and Rehabilitation, 20 (11), 550-558
- Fischer, M. (2015), Die strategische Weiterentwicklung der IT als Beitrag zur Sicherung der Zukunftsfähigkeit in mittelständischen Unternehmen. Die Implementierung des ITIL® Referenzmodells am Beispiel der Rubner Gruppe, Masterthesis im Rahmen des Universitätslehrgangs Executive Master in Management – MIM, Universität Salzburg & University of Salzburg Business School, Lehrgangsleiter: ao. Univ.-Prof. Dr. Walter Scherrer
- Fischer, M., Roth, R., (2021). Entwicklung eines Lehrganges zur Unterstützung der Führungskräfte in Unternehmen. Psycho-Soziale Wirkfaktoren im Kontext einer gesundheitsorientierten Beziehungs- und Arbeitskultur. Res Proceedings IUC, FIS, 1-35.
- Fischer, M. (2022), Nachwuchsführungskräfte professionell in ihren Führungsaufgaben begleiten Etablierung einer Team-Lernkultur durch systemisch orientiertes Team-Coaching zur Förderung der Individuellen Kompetenzentwicklung von Nachwuchsführungskräften im Team Bereichsleiter Produktion am Beispiel der A. Loacker AG., Transferarbeit im Rahmen zur Erlangung des akademischen Grades: Competence Coach, Diploma of Advanced Studies (DAS), Steinbeis plus Akademie GmbH
- Fischer, M. (2022), Psycho-Soziale Wirkfaktoren im Kontext einer gesundheitsorientierten Beziehungs- und Arbeitskultur Entwicklung eines Lehrganges im Handlungsfeld der Führungskräfteentwicklung als Teil der
Organisationsentwicklung am Beispiel der GKN Powder Metallurgy, Transferarbeit im Rahmen zur Erlangung des akademischen Grades: Organizational Transformation Coach, Diploma of Advanced Studies (DAS), Steinbeis plus Akademie GmbH